Durante o intervalo da manhã e na hora do almoço,
são disponibilizados livros e criadas iniciativas
sugerindo atividades de realização autónoma
ou conjunta
como por
exemplo:
·
“Monitores de
leitura” – atividade de rotatividade semanal
(alunos responsáveis pela
logística e materiais)
·
“Carrinho de leitura
móvel”
conjunto de livros disponíveis para leitura, autónoma ou em conjunto, durante o tempo dos intervalos
conjunto de livros disponíveis para leitura, autónoma ou em conjunto, durante o tempo dos intervalos
· “Roda da leitura” – leitura em vós alta de um aluno para um conjunto de alunos. O aluno leitor é identificado com um crachá e tem a atribuição de fazer uma leitura em voz alta para os alunos interessados em ouvir, que se sentam à volta de um círculo onde se encontra o nome da atividade.
· Desafios semanais – adivinhas, poemas, provérbios, …
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